Rund 60 Lehr- und 25 Honorarkräfte beteiligen sich aktiv an der Bildung und Entwicklung der Schülerinnen und Schüler im Rahmen des täglichen Unterrichts und der pädagogischen Mittagsbetreuung.
Seit Juni 2007 ist der Caritasverband Main-Taunus e.V. Träger der Schulsozialarbeit an der Sophie-Scholl-Schule. Das Team der Schulsozialarbeit besteht aus zwei Mitarbeiterinnen, Nina Kläser und Tatjana Ritacco.
Um die Schülerinnen und Schüler weitestgehend bei der Eingewöhnung in den neuen Schulalltag und die Entwicklung einer starken Klassengemeinschaft zu unterstützen, bieten Frau Kläser und Frau Ritacco in den Jahrgängen 5 und 6 regelmäßige Klassenbetreuungen an. Alle zwei Wochen besuchen die Schulsozialarbeiterinnen die jeweiligen Klassen und spielen mit den Schülerinnen und Schülern und deren Klassenleitungen Spiele zu den Themen "Kennenlernen", "Teamwork", "Konfliktbewältigung", "Lösungsfindung", uvm.. Dieses Angebot fördert wichtige soziale Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler und stärkt den Zusammenhalt innerhalb der Klassengemeinschaft.
Außerdem wird in diesem Zusammenhang auch der Klassenrat eingeführt. Hierbei wird den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, ihre Anliegen mit eigens entwickelten Lösungsansätzen und Ideen zu bearbeiten. Im Vordergrund des Klassenrats liegt die Partizipation der Schülerinnen und Schüler.
In den älteren Jahrgängen findet keine regelmäßige Klassenbetreuung statt. Hier dürfen alle Lehrkräfte die Schulsozialarbeiterinnen bei Bedarf anfragen.
Die Schulsozialarbeiterinnen beraten SuS, Eltern und Lehrkräfte in schulischen, individuellen und persönlichen Problemlagen (z.B. Konflikte mit Mitschüler:innen, Konflikte mit den Eltern, häusliche Gewalt, Kindeswohlgefährdung, Liebeskummer, Trauer, Schulabsentismus, selbstverletztendes Verhalten, suizidales Verhalten, usw.). Nach Bedarf vermitteln sie auch an diverse Fachdienste zur Bewältigung und Bearbeitung der jeweiligen Anliegen.
In der Schule sind die Schulsozialarbeiterinnen in Raum 133 zu finden. Zusätzlich können telefonisch, per Mail oder per Teams Gesprächstermine mit ihnen vereinbart werden.
Nicht mit Allem kennen Schulsozialarbeiterinnen sich aus. Daher sind sie mit unterschiedlichen Kooperationspartnern vernetzt, um SuS, Eltern und Lehrkräfte in speziellen Problemlagen individuelle Unterstützung bieten zu können. Auch der interdisziplinäre Austausch ist ihnen sehr wichtig. Außerdem arbeiten die Schulsozialarbeiterinnen im Rahmen der Projektarbeit mit verschiedenen Kooperationspartnern zusammen:
Kooperation mit Schule:
Den Schulsozialarbeiterinnen ist es besonders wichtig, eine durchweg positive Zusammenarbeit mit allen Mitarbeitenden der Schule zu pflegen. Hierfür sind regelmäßige Gespräche, einzelne Treffen (nach Bedarf), Teilnahmen an Konferenzen usw. von großer Bedeutung. Im Mittelpunkt eines jeden Austausches steht das Wohl der SuS. Ziel ist die bestmögliche Unterstützung und Begleitung der SuS, ihnen soll der Austausch dienen.
Weil die Schulsozialarbeiterinnen Themen der SuS gerne aufgreifen, bevor sie für sie zum Problem werden, bieten sie in verschiedenen Jahrgängen entsprechende Präventionsprojekte an. Hierzu arbeiten sie teilweise mit Kooperationspartnern zusammen, wie zum Beispiel dem Güterschuppen. Hauptsächlich bieten sie jedoch selbst konzipierte Projekte (wie zum Beispiel in der Stufe 5. zum Thema "Konstruktive Konfliktkultur") an. Im Folgenden werden die Projekte kurz aufgeführt:
Jahrgangsstufe 5:
Kurz nach der Einschulung führen die Schulsozialarbeiterinnen gemeinsam mit den GUIDES das erste große Projekt mit den jeweiligen 5. Klassen und deren Klassenleitung durch. Hier lernen die SuS die Schulsozialarbeiterinnen erstmals besser kennen. Außerdem dient das Projekt dem Zusammenhalt und der Gruppenfindung
Im Laufe der ersten Wochen nach der Einschulung führen die Schulsozialarbeiterinnen gemeinsam mit den GUIDES und den jeweiligen 5. Klassen und deren Klassenleitung das Projekt Mister X durch. Zu diesem Zeitpunkt konnten sich die SuS bereits weitestgehend kennenlernen und arbeiten dann in diesem Projekt gemeinsam ihr eigenes kleines "Konzept" zum Thema Teamwork aus. Im Anschluss wendeten die SuS dieses selbst erarbeitete "Konzept" anhand eines City Bound Spiels Namens "Agent X" an.
Im zweiten Halbjahr bieten die Schulsozialarbeiterinnen den 5. Klassen gemeinsam mit den jeweiligen Klassenleitungen ein Projekt zum Thema "konstruktive Konfliktkultur" an. Hier lernen die SuS unterschiedliche Lösungswege für alltägliche Konfliktsituationen kennen (in Form eines von ihnen selbst kreierten Theaterstücks über eine entstehende Konfliktsituation) und dürfen diese mit ihrem schauspielerischen Einsatz und ihren eigenen Ideen lösen oder sogar verhindern
Vernetzung von SuS mit lokalen Freizeit- und Unterstützungsangebot in Zusammenarbeit mit dem Güterschuppen in Flörsheim.
Im zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe 6 besuchen die Schulsozialarbeiterinnen gemeinsam mit den 6. Klassen und den jeweiligen Klassenleitungen den Güterschuppen in Flörsheim am Main. Hier lernen die SuS die Mitarbeiter:innen des Güterschuppens kennen, sprechen mit ihnen über das Thema "Sucht" und dürfen die Angebote des Jugendtreffs nutzen und erkunden
Angebot eines Projekts zu den Themen "Selbst- und Fremdwahrnehmung" in Bezug auf Social Media (Medi`s`Talk)
In diesem Projekt klären die Schulsozialarbeiterinnen die SuS der Jahrgangsstufe 7 gemeinsam mit ihren jeweiligen Klassenleitungen über die Gefahren und Schattenseiten von Social Media auf.
Die Ausbildung erfolgt jeweils im 2.Halbjahr, an ca. 6-8 Terminen in regelmäßigen Abständen und beinhaltet außerdem eine Übernachtung in der Schule für die GUIDES der Klassen 7H und 8R. Während dieser 2 Tage des Wochenendes wird ebenfalls ein großer theoretischer Teil gemeinsam mit den angehenden GUIDES bearbeitet und außerdem alles für die Einschulungsveranstaltung der zukünftigen Fünftklässler geplant und erarbeitet. Der Spaß kommt während der Übernachtung und allen anderen Treffen mit den Teilnehmer:innen der GUIDES AG natürlich auch nicht zu kurz
Bei Bedarf unterstützen die Schulsozialarbeiterinnen den alljährlichen Berufe-Parcours, bei dem die 7. Hauptschulklassen die Möglichkeit haben, in einige Berufe "hineinzuschnuppern" und sich darin auszuprobieren
die Schulsozialarbeiterinnen führen ein Profil auf Instagram, auf welchem Kontaktinformationen und von Zeit zu Zeit per "Story" Informationen über den Schulalltag und die alltägliche Arbeit an Projekten etc. der Schulsozialarbeiterinnen weitergegeben werden. Ziel ist es, eine höhere Transparenz unserer Tätigkeit an der Sophie-Scholl-Schule zu schaffen und die Sichtbarkeit der Präsenz zu erweitern
Aufgrund einer höheren Nachfrage zu diesem Thema haben die Schulsozialarbeiterinnen ein Projekt entwickelt, welches den jeweiligen SuS das persönliche Outing in ihrer Klasse erleichtern soll. Nachdem die Schulsozialarbeiterinnen das erste Mal ein "Konzept" für dieses Projekt angeboten haben, konnten sie feststellen, dass sich dieses bewährt hat und eine sehr gute Herangehensweise sein kann, um auch zukünftige SuS und ihre Lehrkräfte bei einem Outing zu begleiten.
